免费全能空间申请方法申请免费的国际学校有6项条件任何一条达不到，都是无法申请进入公立国际学校的，这6项条件分别是：1.教育经历：在国内接受的12年的正规教育；2.语言能力：当地听说读写的水平；3.雅思分数要求：要求达到雅思6.5分。4.重点培养学生英语的国际性发展和技能。5.当地语言要求：母语非英语的国际学生，考取母语外的第二门外语；6.当地学区：国际学校招收当地学区的国际学生。选择一家适合自己的国际学校，不仅仅是因为它教学质量高。还因为它是否能够满足上面的6项条件。

谢邀。因为是处女邀我用心回答了你的问题。我的观点，国际学校的国际教学没有国内学校的国际教学好。主要原因是：1，英语学习氛围不同。我在国内读初中的时候，没有意识到要培养孩子学好英语，很多时候说英语根本不会用英语，而是蹩脚的汉语。而国际学校很多时候都会与国外课堂做互动，交流。有些在中国大陆大城市的私立学校，甚至一位家长也能参与到课堂互动，英语氛围比较浓厚。

2，教学目标不同。国内的优质学校还要强调学生基础学习，但国际学校的课程内容还是在基础，从音标到写作口语再到美术语言等等，都是在强调整体教学重点（国内的普通英语教学，更多强调学生掌握应试技巧）。相对来说，国际学校的课程目标就会更强调学生的基础学习（提高英语能力的根本）。举个最简单的例子：我的一位同学在某国际学校就读本科阶段的写作课（主要老师是美国教师），从1月初教到3月初结束，写作从4分到6分，非常努力，参与写作分组也要求每组的每个学生必须能写出一篇完整的英文作文。

而他们的教学重点在学生的英语思维方面，对学生的文学造诣要求不高。而上海的某普通公立学校的英语老师，刚到本科一年级，学生英语差是一回事，他们对学生要求比较高，只要及格就行，还死教死学的文言文，只要学生英语不是特别差，大部分同学还是能通过教学测试的。3，教学法不同。国内，目前教学法的话，没有多少人文素养可言。

重视思辨精神，我们这样的一批鼓吹素质教育的人，则提倡采用快乐教育，不要太功利化，把一切都放在国家兴盛方面，而不是培养个性，与众不同等等。国际学校，都非常注重培养学生的逻辑思维和语言能力，语言可以帮助学生跨越学习困难，在语言中找到学习乐趣，从而发现学习的乐趣。而在国内，对这些方面的重视度是不够的。4，教学方法的区别。

国内的英语教学，都是教师在学生旁边念英语，学生根本没有进入学习状态，学生大脑没有运转起来，进而就会变成一位听说读写的工具，只能停留在基。